动画制作与解说：Janet Iwasa（犹他大学生物化学系）
尽管配乐完全出自想象，但这段由Janet Iwasa创作的、令人叹为观止的HIV病毒动画中的其他所有内容，均以研究人员的发现为依据。
犹他大学细胞生物学家Janet Iwasa在过去四年里，花费了大量时间与数十位HIV研究人员展开交流。这类努力通常的成果是发表一篇学术期刊论文，或是编写一本教科书，但对于Iwasa这位TED高级研究员（演讲主题：动画如何帮助科学家验证假说）而言，最终的成果是一段视频动画——首次以分子尺度展现了HIV的生命周期。
“科学家所产出的大部分知识，都被锁在充斥着专业术语的文献中，即使是稍微跨领域的人也难以读懂，”她说，”总体而言，科学需要更好的方式来传播研究成果，让所有人都能理解。”她的工作正是试图将微生物学带入大众视野，并将来自众多实验室、针对同一疾病不同层面研究所综合的信息加以呈现。
为何选择HIV？Iwasa在加州大学旧金山分校攻读博士期间开始对动画产生兴趣。毕业后，她在好莱坞参加了一个为期十周的动画课程。此后，她创作了许多科学过程的可视化作品，涵盖生命起源、CRISPR的工作原理、灰尘的成分、细菌的运动方式，以及蛋白质如何解开其他蛋白质的缠结。”我之所以为这个项目选择HIV，是因为它获得了充足的研究资金，研究也非常深入，因此有大量信息可供参考，能够创作出相当准确的诠释，”她说。
然而，关于HIV生物学的知识并没有一个统一的信息中心。“不同的研究人员研究HIV生物学的不同方面——病毒如何进出细胞、细胞核内发生了什么、细胞质中发生了什么、RNA如何移动，等等，”她说。通过参与CHEETAH——一个由美国国立卫生研究院资助、设于犹他大学、专注于HIV结构生物学研究的中心——以及类似机构，她与”约
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