为什么我们总感觉没有人真正理解自己

我们每个人都渴望被他人作为完整、复杂的个体所看见和接纳。从生命之初,他人的镜映便塑造着我们对自我的认知。当重要的人只看见我们的负面时,我们便容易陷入自我怀疑。理解”镜映”的相互性,学会同时看见他人的完整性,能帮助我们改善亲密关系,重建内心的安全感。

核心观点

  • 从生命最初开始,我们就需要他人以完整的眼光看见我们,映照出我们全部的复杂性。
  • 我们渴望知道,即便带着缺点、不完美和负面特质,我们依然值得被爱。
  • 镜映是相互的。映照我们的那个人,同样需要我们承认他们既有优点,也有不足。

玛格丽塔*在最近的一次咨询中,一开口便是对丈夫的连串抱怨。”他在家里什么都不做,”她说,”他指望我上完一整天班,回到家还要做饭、照顾孩子,然后还得满足他。我知道他工作了一天,回来很累。但他到底以为我一天到晚在干什么?躺在沙发上看电视?我也在上班啊。”

理查德*则深受困扰,因为他正值青春期的女儿总是对他发火。”我们以前那么亲近,”他告诉我,”可现在她总是嫌我蠢。她不喜欢我的一切——我的穿着、说话方式、吃饭的样子。我又难过又生气,不知道该怎么办。我真想离她远远的。可我又担心她会惹上麻烦,觉得自己必须盯着她。”

尽管这些困境各有其成因,但玛格丽塔和理查德描述的,都触及我在个人及伴侣咨询中反复遇到的一个主题:我们人类迫切渴望被视为一个完整而复杂的人,一个拥有自己情感、想法与需求的个体。

从生命最初开始,我们就需要他人映照出他们看见了我们全部的复杂性,并且即便面对我们的缺陷与局限,依然关心我们。发展心理学研究表明,儿童正是从照料者和关爱者的回应中,逐渐学会认识自己是谁。我们似乎天生就需要他人的镜映来验证自己的感受与想法。

然而,我们常常感到,对我们而言重要的人——子女、父母、同事、上司、亲密伴侣、朋友——只看见了我们的一部分。当他们聚焦于我们的负面时,我们便开始感到自己不够好,甚至像个失败者。如果一个我们在意其看法的人认为我们是坏的,我们最终也会觉得自己确实是坏的,并且往往会花费大量精力试图向他们——也向自己——证明我们是好的。

以理查德为例,他需要女儿让他知道自己是个好父亲。而他的女儿正处于一个人生阶段,她需要他允许她对自己发怒,同时仍将她视为好女儿。两个人都不喜欢对方映照出来的自我形象,这伤了他们的心,也让他们彼此生气。

当我们在乎的人只把我们视为自身的延伸,认为我们存在的意义就是满足他们的需求时,我们可能会花大量时间去讨好他们。与此同时,我们也常常努力——有时徒劳——让他们明白我们也有自己的需求和感受。这正是玛格丽塔和她丈夫之间所发生的部分状况。

关于这种渴望被完整接纳——无论好坏——的需求,有一点值得注意:它是双向的。就在某人为我们做到这一点的同时,我们往往也在为他们做着同样的事。精神分析学家D·W·温尼科特和海因茨·科胡特将这种互动称为”镜映”,意指我们通过周围人的面容、行为与反应来认识自己。依恋理论研究者发现,从婴儿出生之初,亲子之间的相互镜映便已开始。

基础知识
  • 为什么关系如此重要
  • 寻找咨询师,增进亲密关系

当一对伴侣前来接受治疗时,他们首先想谈的往往是彼此之间的负面或批评性感受。在我倾听并试图理解他们的不满时,我也会观察和留意,他们是否能够承认对方身上的积极品质。即便在彼此生气时,仍能说出自己欣赏对方的地方,这往往是这段关系的一个积极信号。

在进行个人咨询时,我想了解他们以哪些方式被他人镜映,以及他们又以哪些方式映照出他们对这些人的看法。

很多时候,仅仅开始思考自己如何镜映另一个人,就能改变对方映照你的方式。这正是理查德和女儿之间发生的事。在女儿一次格外明显的翻白眼之后,理查德说:”嘿,甜心,我知道你因为很多事对我生气。我很抱歉让你这么沮丧。但我想让你知道两件事。第一,也是最重要的,我觉得你是个了不起的人,即使你对我发怒、感到沮丧,我也爱你。第二,我希望你也知道,我是有感情的。有时候,就算你在生我的气,我也希望你能让我知道你也爱我。”

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他的女儿随即泪如雨下,扑进他的怀里。”我爱你,爸爸,”她说。然后笑了起来,”尽管你总是让我尴尬。”

并非每个人都能反应得这么迅速、这么好。当玛格丽塔告诉丈夫她看到他很沮丧时,他只是点了点头,继续和孩子们玩耍。但她坚持下来,不断寻找方式表达她注意到他有多疲惫,或者他需要她以某种方式回应他。她丈夫是个行动派而非话语派,所以当他悄悄地在晚饭前开始摆餐桌时,她感到很欣慰。慢慢地,她开始感到被他看见。”就连性生活都变了,”她说,”他比以前更在意我的感受了。他还是不怎么说话,但我感觉他把我当成一个完整的人,而不只是他的仆人。”

认识到相互映照是每段关系的一部分,可以带来深刻的改变——改变你对自己的感受,也改变你对他人的感受。

*姓名及身份信息已作修改,以保护当事人隐私。

版权所有 @fdbarth2023。

Facebook/LinkedIn图片:Alejandro J. Vivas/Shutterstock

参考文献

海因茨·科胡特(1984)。《分析是如何治愈的?》,阿诺德·戈德伯格与保罗·E·斯特潘斯基编。芝加哥大学出版社,芝加哥与伦敦。

D·W·温尼科特(1965)。《成熟过程与促进性环境:情感发展理论研究》(伦敦:霍加斯出版社)

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