美国父母能从其他文化的育儿方式中学到什么？一起来看看日本、挪威、西班牙等地的育儿理念。
正如任何逛过书店育儿专区的人都能证实的那样，美国育儿的危机在于：没有人知道自己究竟该怎么做。然而，尽管缺乏自信、似乎也并不具备相关知识，许多美国父母却狂热地相信，自己的每一个选择都在雕刻孩子的未来。为此，他们不断向一位又一位专家寻求建议，只为实现同一个目标：把孩子培养成未来最快乐、最成功、适应能力最强的领袖。
但是，认为育儿只有一种”正确”方式，这种想法背后潜藏着怎样的危险？我们的育儿方式究竟有多少是由文化所决定的？我们养育孩子的方式，又如何体现了我们作为一个国家的本质特征？
「美国人没有固定的剧本，」珍妮弗·西尼尔（Jennifer Senior，TED演讲：对父母而言，幸福是一个很高的标准）说道，她是《全是喜悦，毫无乐趣：现代为人父母的悖论》一书的作者。「我们相信自己可以创造未来、把握机遇，并决定孩子将成为什么样的人。这固然美好，却也令人深感不安。」
西尼尔在为这本书进行调查采访时，询问母亲们向谁寻求育儿建议，她们说出的是朋友、网站和书籍，没有一个人提到自己的母亲。她们渴求的只是最新的育儿策略，以便最大限度地帮助孩子在未来取得成就。
换句话说，正是我们身上最具美国特质的东西——我们相信未来尚未书写——让我们在为人父母这条路上备受煎熬。西尼尔援引了玛格丽特·米德（Margaret Mead）1942年写下的话：在美国，存在的只有今年的孩子。
正是我们身上最具美国特质的东西——我们相信未来尚未书写——让我们在为人父母这条路上备受煎熬。
「在世界其他地方，你看不到这种焦虑和纠结，」克里斯汀·格罗斯-洛（Christine Gross-Loh）说，她是《没有边界的育儿：世界各地父母能给我们的惊人启示》一书的作者。「人们都明白做事自有其方式。」
挪威社会学家兼经济学家玛古恩·比约恩霍尔特（Margunn Bjornholt）表示，在挪威，童年具有高度的制度化特征。事实上，大多数孩子在1岁时便进入由国家资助的托儿所（父母在此之前可享受近一整年的国家带薪育儿假），之后进入学校并参与有组织的
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