为何有些心理变态者能获得成功

心理变态通常被视为导致负面结果的一系列人格特质,但新研究表明,部分心理变态者能够将其特质转化为优势,在职业与生活中取得成功。研究发现,适度的心理变态水平——尤其是无畏主导性与人际魅力的结合,在缺乏冲动性的前提下——可能有助于个体获得更高成就。

核心观点

  • 心理变态的特征是冷漠与缺乏情感。
  • 具有较多心理变态特质的人可能更容易做出不道德或犯罪行为。
  • 一部分具有心理变态特质的人能够将这些特质转化为优势,从而在生活中取得更大的成功。
AlexeyTeterin_Shutterstock
来源:AlexeyTeterin_Shutterstock

提到”心理变态”,人们脑海中往往会浮现出电影里那些凶残冷酷、仅为寻求刺激便对无辜者施以伤害的典型形象。然而,心理变态的科学研究远比这些刻板印象枯燥得多,学界长期以来更关注测量方法的问题,以及将某人界定为”心理变态者”是否准确。

不过,近年来研究者们开始将目光转向一个新的方向:一些人即便具有相对较高程度的心理变态特质,依然能够过上富有成效且具有社会意义的生活。

心理变态的定义

心理变态是一种人格障碍,主要表现为缺乏同理心、罪恶感和悔恨感,以及冲动和冒险行为的倾向。传统上,心理变态被视为一种消极且适应不良的特质,具有心理变态倾向的个体常与犯罪行为和社会功能失调相联系。

目前有多种常用工具用于测量心理变态及其相关特质,其中黑尔心理变态量表(PCL-R)是目前的黄金标准评估方法。这些工具评估心理变态的各个方面,包括操控性、缺乏悔恨感以及自大等特质。

PCL-R采用0至40分的评分制,分数越高表明心理变态特质越突出。量表中每个条目采用三点评分:0表示”不存在”,1表示”可能或部分存在”,2表示”明确存在”。

总分由各条目得分相加得出。虽然该量表并非诊断工具,但其总分可用于评估心理变态特质,并为临床或司法情境中的治疗与管理决策提供参考依据。

根据《精神障碍诊断与统计手册》(DSM),心理变态特质的核心表现为普遍漠视他人权利,以及缺乏悔恨或罪恶感。这些特质可通过多种方式呈现,包括操控他人、冲动行事,以及缺乏同理心或对他人漠不关心。具有此类特质的个体更可能从事犯罪或不道德行为,在人际关系和生活的其他方面也可能面临重重困难。

“成功的心理变态者”?

尽管DSM对心理变态的定性较为负面,近年来已有研究者开始探讨”成功的心理变态”这一概念,试图了解具有心理变态特质的个体如何在社会中取得成功。”成功的心理变态”是指,具有心理变态特质的个体尽管缺乏同理心及其他传统意义上的负面特质,依然能够在职业或生活的其他领域取得成就。

促成”成功心理变态”的因素可能有很多,包括高智力、个人魅力,以及较少的恐惧感或焦虑感。具有心理变态特质的人也可能更倾向于冒险,且更为自信、果断,这些特质在某些职业或情境中颇具价值。

基础知识
  • 什么是心理变态?
  • 寻找了解人格障碍的心理咨询师

这些观点近期被英国德比大学法证心理学讲师路易丝·华莱士(Louise Wallace)领导的心理学团队付诸研究。研究人员回顾了18项已发表的心理变态相关研究,寻找可能将心理变态与积极结果相关联的因素,而非传统文献所关注的负面影响。

他们的发现颇为耐人寻味。华莱士及其同事在论文中写道:

“无畏主导性与情感-人际特质(如魅力、操控性和自大)的组合与成功更为一致地相关,但若同时缺乏冲动性和混乱的生活方式……这表明,适度的心理变态水平可能使个体更容易取得成功,但极高水平则可能对成功结果产生不利影响。”

心理变态精选阅读

为何有些心理变态者能获得成功

为何心理变态者渴望权力?

为何有些心理变态者能获得成功

心理变态者如何引诱目标

这意味着,那些对压力具有较强免疫力、愿意在个人和职业生活中承担风险的人——尽管这些特征是亚临床心理变态特质的指标——在过上成功生活方面可能具有独特优势。作者在论文中对现有心理变态研究提出批评,指出法证心理学领域长期聚焦于暴力和反社会行为,遮蔽了”成功心理变态”这一概念的存在。

心理变态的多面性

我们必须认识到,心理变态是一个复杂而多元的概念,”成功的心理变态”并不意味着具有心理变态特质的个体在心理上是健康或适应良好的。事实上,许多具有心理变态特质的人在人际关系和生活其他方面仍面临困境,也更容易做出不道德或犯罪行为。

尽管如此,”成功心理变态”这一概念揭示了具有心理变态特质的个体在社会中获得成功的可能路径。这是心理变态心理学文献中一项令人振奋的进展,描述了心理变态特质在某些情境下可能带来的某种优势。我们有必要认识到心理变态概念的局限性与复杂性,并以这项新研究所倡导的审慎态度加以看待。

Facebook/LinkedIn图片来源:fizkes/Shutterstock

参考文献

Wallace, L., Fido, D., Sumich, A. L., & Heym, N. (2022). A systematic review on the current conceptualisations of successful psychopathy. Forensic Science International: Mind and Law, 3. 100076. https://doi.org/10.1016/j.fsiml.2022.100076

原创文章,作者:Captain,如若转载,请注明出处:https://www.ormemo.com/6765.html

(0)
Captain
上一篇 06/11/2026 01:05
下一篇 06/11/2026

相关推荐

  • 为什么伴侣会回避性生活

    作为一名性治疗师,我常见到因回避性生活而寻求帮助的伴侣。回避性生活的原因多样且因人而异,往往并非源于性本身,而是与更深层的情感问题相关,如身体羞耻、性疼痛、积怨或对被拒绝的恐惧。理解回避背后的深层动因,是帮助伴侣走出困境的关键第一步。

    05/20/2026
  • 新手父母的沟通与亲密关系工具

    初为父母的过渡期往往给伴侣关系带来巨大压力。本文从伴侣治疗、沟通技巧(如关注”方式”、建立”我们”心态、学会认可)以及有意识经营伴侣关系(定期情感签到、微型约会)等方面,提供实用工具,帮助新手父母在育儿挑战中维护并深化亲密关系。

    06/19/2026
  • 成为自己欲望的主体

    许多女性与自身的欲望相互疏离,陷入”渴望被渴望”的自我指涉循环中无法自拔。临床心理学家作者结合亲身经历与执业观察指出,这一困境源于父权文化对女性自我主权的压制。真正的出路在于将自身从欲望的客体转变为主体,聆听内心的罗盘,从而获得真实的能动性与生命活力。

    05/20/2026
  • 做出适合自己的关系选择

    艾米·加赫兰提出”关系自动扶梯”概念,指出社会对感情关系有一套从约会到结婚生子的默认期待,而大多数人会不自觉地沿着这条路走。事实上,健康充实的关系可以有多种形态,伴侣们完全可以有意识地选择最适合自己的方式,而不必盲目遵循所谓的”正确”路径。

    06/10/2026
  • 25万9969人同时上同一门课——这或许就是教育的未来

    Coursera联合创始人达芙妮·科勒回顾了这一在线教育平台的飞速成长:从37门课程、50万学生,到如今逾550门课程、600万学生。她认为,MOOC高退课率是一种误解,并相信在线教育正从根本上重塑高等教育的面貌,推动真正意义上的终身学习。

    06/07/2026
  • 亲爱的盖伊:”我正在隔离,我心碎了”

    In this installment of “Dear Guy,” TED’s advice column from psychologist Guy Winch, he suggests how a reader can start to heal from heartbreak while in quarantine.

    06/12/2026
  • 如何应对被动型和被动攻击型的人

    本文探讨如何应对被动型和被动攻击型的人。被动者因害怕犯错而无法做决定,被动攻击者则故意不履行承诺以操控他人。文章提供了实用的”默认法则”等工具,帮助受困者重新掌握主动权,摆脱无力与沮丧的困境。

    06/05/2026
  • 信念在浪漫关系中的力量

    研究发现,关系满意度与察觉伴侣付出之间存在紧密联系。最有力的解释是”感知确认假说”:人们对伴侣的积极预期,会引导他们更多地注意到伴侣的善意行为,而这与伴侣的实际行为无关。我们对关系的内心叙事,深刻影响着我们所看见的一切。

    05/30/2026
  • 本周洞见:内向者竟如此之多

    本周TED社区亮点:超千人参与苏珊·凯恩内向者主题投票,近九成受访者认同内向者特质;温斯顿·陈分享了受萨格迈斯特启发、携家人赴偏远海岛度过职业中期休假的真实经历;外科医生史蒂文·施瓦茨伯格则点评了尼古拉·贝格演讲的深层意义——发现问题并勇于行动。

    06/13/2026
  • 孤独流行病:理解与应对孤独感

    美国卫生局局长于2023年将孤独感与社会隔离列为公共卫生危机。孤独感在全球范围内普遍存在,与个人主义文化密切相关,其对健康的危害堪比吸烟。文章探讨了孤独感的成因与羞耻心理,并提出通过真实的人际连接与构建共同体社群来有效应对孤独。

    05/21/2026

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注