格林奇的心长大了三倍——你的也可以

我们正身处一个社交圈日益同质化的时代,”共情赤字”问题愈发突出。本文借格林奇的故事,提出培养共情力的五种方法:保持好奇心、用心倾听、练习慈悲冥想、关注彼此共同点,以及对改变自身信念保持开放。共情如同肌肉,越练越强,它是我们与他人和谐共处的关键。

核心观点

  • 我们比以往任何时候都更需要走出自己的信息茧房,真正倾听他人的挑战、困境与生活。
  • 当我们愿意接受能够改变思维方式的新事物时,往往会迎来生命中最令人满足的转变。
  • 以他人或某个群体的视角看世界,可以带来启迪,甚至改变人生。
来源:Geoffrey Moffett/Unsplash
来源:Geoffrey Moffett/Unsplash

如今,我们似乎越来越容易将自己包围在志同道合的人群中。我们中的大多数人,大部分时间都与思想相近、外貌相似、教育背景相当、生活方式相仿的人为伴。因此,我们正在经历一种社会层面的”共情赤字”,也就不难理解了。

《纽约时报》记者克莱尔·凯恩·米勒写道,这种全球性的共情赤字1是许多重大问题的根源:”我们的社交圈已经变得如此同质化,”她说,”志同道合的人自然而然地会带有偏见。”正因如此,认识到自身偏见的存在、并培养对自我盲点的觉察,变得尤为重要。社会科学领域的研究者指出,共情就像一块肌肉——锻炼得越多,我们就越能成为富有同情心的人。

培养共情力的5种方法

1. 保持好奇心。研究表明2,经历会影响我们的共情能力,而拓宽经历的广度能够激发更强的好奇心。就我个人而言,这包括通过旅行去体验不同的文化,但与拥有截然不同背景和生活经历的人交谈,同样让我收获了许多理解。我们很容易对他人产生不一定准确的臆断,而去了解那些与自己不同的人,其实是一件令人着迷的事。这开阔了我的视野,也丰富了我对世界的认知。

凯恩·米勒引用神经科学研究指出:”共情发生时,大脑的两个部分协同运作——情感中枢感知他人的情绪,认知中枢则试图理解他们为何有这样的感受,以及我们能如何帮助他们。”好奇心正是将这两个中枢连接起来的催化剂与桥梁。

2. 闭上嘴巴,用心倾听克制评判或比较的冲动)。贾米尔·扎基是斯坦福大学心理学教授,过去15年来一直研究共情及其复杂性。几年前,扎基开始注意到,人们似乎越来越愿意放弃共情,转而选择愤怒、评判与部落式忠诚。3他的新书《善意之战:在破碎的世界中建立共情》是一部科学探索,讲述我们如何能够打破这一冲动,转而将共情作为一种可以磨砺的技能去拥抱。

扎基指出,共情的核心在于:倾听是为了理解对方的经历,而不是急于分享自己的感受。沉溺于自我思考,或总是将自身处境与他人相比较,是关闭共情的最直接方式。我们比以往任何时候都更需要走出自己的信息茧房,真正倾听他人的挑战、困境与生活。

3. 练习慈悲冥想。威斯康星大学麦迪逊分校的研究人员表示:”通过冥想培养慈悲心与善意,会影响大脑区域,使人更能感同身受地理解他人的心理状态。”2008年的一项研究首次使用功能性磁共振成像(fMRI)证明:”积极情绪,如慈爱与悲悯,可以像学习演奏乐器或掌握某项运动技能一样被习得。扫描结果显示,在有丰富慈悲冥想经验的受试者中,用于感知情绪与情感的大脑回路发生了显著改变。”4

基础知识
  • 共情的重要性
  • 在我附近寻找心理咨询

4. 关注相似之处与”共同点”,而非差异。我们天然地被与自己经历相近的人所吸引。尽管每个人的具体处境各有不同,但主动寻找彼此的共同点至关重要。这样做不仅能让他人感到被认可,也能肯定我们自身共同的人性。在这个日益孤立的世界里,以深刻而真实的方式与彼此建立连接,是不可或缺的。

5. 对改变自身信念和态度保持开放。作家约翰·麦克斯韦尔曾说过一句话:”改变不可避免,成长却是一种选择。”当我们愿意接受能够改变思维方式和/或世界观的新事物时,往往会迎来生命中最令人满足的转变。

以他人或某个群体的视角看世界,可以带来启迪,甚至改变人生。好奇心或许是点燃这一动态的火花,而共情则是赋予它持久力量的关键元素。根据我们所处世界的演变动态,调整和改变自身信念体系的能力,是与他人和谐共处的核心所在。

共情 必读文章

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共情的悖论

重要的是,我们要意识到,我们并不总能完全理解他人的经历。但我们可以敞开心扉,为成长留出空间。就像那个偷走圣诞节的格林奇:

他们说,在胡村发生的那一切——格林奇那颗小小的心,在那一天长大了三倍。而后——圣诞节真正的意义降临了,格林奇找到了十个格林奇加上两个的力量!5

参考文献

[1] Cain-Miller, Claire. How to Be More Empathetic. New York Times. https://www.nytimes.com/guides/year-of-living-better/how-to-be-more-empathetic

[2] Lemmer, G. Wagner, U. Can we really reduce ethnic prejudice outside the lab? A meta-analysis of direct and indirect contact interventions. European Journal of Social Psychology. February 2015 https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/ejsp.2079

[3] Zaki, Jamil. The War for Kindness: Building Empathy in a Fractured World 9780451499240: Amazon.com: Books

[4] Study shows compassion meditation changes the brain. University of Wisconsin, Madison (2008). Study shows compassion meditation changes the | EurekAlert!

[5] Seuss, Dr. How the Grinch Stole Christmas. Random House. New York. 1957.

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