要点
- 中年育儿意味着要与已经成年的年轻子女过渡到一种不同的关系。
- 年轻成年人对自主性的需求更强,但与此同时他们也渴望联结。
- 每一段亲子关系都是独特的,都应当被如此对待。
当年我还是年幼孩子的母亲时,我几乎无法在脑海中快进到人生中的某个阶段:那时我会成为年轻成年人的母亲。当然,在某种抽象的、理智的层面上,我明白自己的职责是让他们为最终走向世界做好准备。
但在情感上呢?
整件事完全不可想象:有一天,这个依偎在我怀里吃奶的婴儿,这个坚持要在我腿上占有自己那一份空间的幼儿,还有这个央求我再读一个故事的学龄前孩子,竟然都会长大,并且真的离开家。真的离开我。
在早期育儿那些心肠柔软的日子里,我当时并不明白,并不存在某种末日倒计时,在倒数我作为母亲的人生中所剩无几的分钟数(尽管像第一次把他们送上校车这样令人心酸的里程碑,确实会让人产生这种感觉)。当然,他们最终会长大并离开家,但他们并不是要和我分手。即便我们不再住在同一个屋檐下,我们仍然会紧密相连。我们会在彼此的关系中走向一个不同的地方,以成年人的身份重新认识彼此。

而现在,二十来年后,我们确实已经抵达了那个地方。事实上,我们已经在这里待了一段时间了。我的大女儿今年春天庆祝了她的35岁生日;我最小的孩子去年秋天满25岁;中间两个孩子都三十出头。
这意味着,我大约已经有十年时间来弄明白,做年轻成年人的父母究竟是怎么一回事(这四个迷人的人类,恰好是我生下的人,更神奇的是,他们仍然选择与我保持关系,还有他们邀请一起同行的伴侣们)。
至于在人生的这个阶段,他们需要我做些什么?我认为基本上可以归结为以下四件事。
1. 他们需要我允许他们成为精彩却不完美的人。
这意味着给他们自由去犯自己的错误,也给他们必要的时间和空间去认识这些错误并从中学习(理想情况下,这应当是一个百分之百没有“我早就告诉过你”的空间)。当然,有些时候人会很想跳出来提供未经请求的建议(尤其是当某个孩子似乎在“人生苦难学校”里花了很长时间学习时),但对所有相关的人来说,如果我只是把自己作为顾问和/或啦啦队员来提供服务,通常效果会更好:也就是在那个孩子的那个特定时刻,愿意提供对他们最有帮助的任何信息与鼓励组合的人。
2. 他们需要我赞美他们作为个体的独特性。
我不应当对他们所有人抱有一刀切的期待,而需要赞美每个人以及每段关系的独特性。因为事实是这样的:他们每个人都有自己独特的保持联结的方式。我的一个孩子喜欢每隔几周通过电子邮件进行深入的哲学式对话;另一个则更偏爱持续短信聊天的即时性(这种聊天里充满照片、截图、视频以及各种生活片段式的媒介);另外两个天生就是健谈的人,这意味着当我们面对面相聚时,他们状态最好。
我的关键体会是什么?他们每个人都是独特的个体。那我与他们每个人的关系又为什么不该是独一无二的呢?而我能与他们四个人都拥有关系,又是多么幸运?
3. 他们需要我对2023年一个充满爱且保持联结的家庭意味着什么抱有现实的期待。
社交媒体有时会扭曲我的期待,让我觉得自己作为母亲很失败,因为过去几年里我没能让每个人在同一时间聚到同一个地方。然而,如果我跳进时间机器,提醒自己当年二三十岁时自己的生活有多忙,我就会突然理解,为什么要协调日程和地理位置会如此具有挑战性(更不用说过去几年里的混乱了)。因此,我选择不再用任意的方式来衡量我们之间联结的程度,不再依赖单一指标,比如距离上一次全员到齐的家庭团聚已经过去多久(尽管我近期仍然不会停止游说大家来一次这样的聚会)。
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4. 他们需要我继续提醒他们,我有多么爱他们。
他们每一个人。独特地。完整地。我们当中有谁会长大到不再需要被告知自己有多么被爱吗?我不这么认为。我自己当然没有,我也不认为我的孩子们已经不需要了。
所以每当有机会时,我都会给他们讲故事,告诉他们小时候有多么被爱,现在有多么被爱,以及他们将永远多么被爱。然后我会谈到他们如何让我感到被爱:仅仅因为我是他们的母亲,我的人生就变得多么丰富、多么有意义。我希望他们知道,我很感激自己曾有机会去爱曾经作为孩子的他们,也有机会去爱正在成为成年人的他们。
参考文献
Douglas, A. (2019). 《快乐父母,快乐孩子》。多伦多,安大略省:HarperCollins Canada。
Douglas, A. (2023). 《穿越混乱的中段:一本献给中年女性的极其诚实且极具鼓励性的指南》。马德拉公园,不列颠哥伦比亚省:Douglas & McIntyre。
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